به نقل از «فارس»

فارس من| چرا در هوای آلوده مدارس غیرحضوری نمی‌شود؟

تاریخ انتشار: ۴ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۶۲۳۸۷

به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، در حال حاضر شاخص کیفیت آلودگی هوا روی عدد ۱۵۴ قرار دارد و  هوای تهران ناسالم برای همه است.

در این حالت توصیه شده است افراد مبتلا به بیماری قلبی یا ریوی، سالمندان و کودکان باید از فعالیت‌های طولانی یا سنگین خارج از منزل خودداری کنند و افراد دیگر باید فعالیت‌های طولانی یا سنگین خارج از منزل را کاهش دهند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

اما والدین دانش‌آموزان به ویژه در دبستانی‌ها در این روزهای آلوده، مدام نگران فرزندان‌شان هستند. خانم احمدپور مادر یک دانش‌آموز دوم دبستانی به خبرنگار فارس گفت: دانش‌آموزان دبستانی مدام در حال دویدن هستند. مگر می‌شود جلوی آنها را گرفت و گفت فقط در کلاس بمانید و به حیاط مدرسه نروید. 

وی ادامه داد: از سوی دیگر سرویس بهداشتی، بوفه مدارس و آبخوری مدارس در حیاط است و بچه‌ها در زنگ تفریح دنبال هم می‌دوند و بازی می‌کنند. خوراکی‌های‌شان را می‌خورند و هوای آلوده را هم تنفس می‌کنند. 

* مگر قرار نبود «شاد» در هوای آلوده جایگزین کلاس‌های درس شود

مسؤولان وزارت آموزش و پرورش مخالف تعطیلی مدارس در حوادث غیرمترقبه مثل آلودگی هوا هستند اما اکنون صحبت از تعطیلی مدارس نیست بلکه خود وزارت آموزش و پرورش اذعان دارد که «شاد» ایجاد شده است تا در شرایط خاص، مسؤولیت آموزش دانش‌آموزان را به عهده گیرد.

رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش ۲۲ مهر امسال(۱۴۰۲) در مراسم رونمایی از نسخه جدید شبکه «شاد» گفت: «از همه همکارانم می‌خواهم که با بررسی زمان‌هایی که در سال‌های گذشته، به دلیل آلودگی هوا مجبور بودیم، کلاس‌ها را تعطیل کنیم، از هم اکنون پیش‌بینی کرده و «شاد» را آماده آموزش کنند تا در آن روزهایی که کلاس‌ها به دلیل آلودگی هوا یا حوادث دیگر تعطیل می‌شود، «شاد» قابلیت جایگزینی سریع کلاس واقعی را هم پیدا کند».

وزیر آموزش و پرورش در این برنامه دقیقا به موضوع آلودگی هوا و پیش‌بینی‌های لازم برای برگزاری کلاس‌های درس در شاد پرداخته است اما باز هم در هوای آلوده، دانش‌آموزان به مدرسه می‌روند و از کلاس شاد خبری نیست.

* درخواست خانواده‌ها برای مجازی شدن کلاس‌های درس

تعدای از دانش‌آموزان و خانواده‌ها نیز با ثبت پویشی در سامانه فارس من با عنوان «مطالبه تعطیلی مدارس استان‌های تهران و البرز به علت آلودگی هوا» درخواست دارند که در زمان آلودگی هوا، کلاس‌های درس به شبکه «شاد» منتقل شود.

خانم محمدی مادر دو فرزند دبیرستانی و دبستانی هم به خبرنگار فارس گفت: من کارمند هستم و هر بار مجازی شدن کلاس‌های درس، تمام برنامه‌های کاری و زندگی ما را به هم می‌ریزد اما مسأله اینجاست که سلامت فرزندانم از هر چیزی مهم‌تر است.

وی ادامه می‌دهد: اصلا با آلودگی هوا نمی‌توان شوخی کرد و دانش‌آموزان درگیر بیماری‌های مختلف می‌شوند.

* وعده توزیع شیر هنوز محقق نشده است

آلودگی هوا و مجازی نشدن کلاس‌های درس در شرایطی است که هنوز از توزیع شیر هم در مدارس خبری نیست و وعده مسؤولان آموزش و پرورش برای توزیع شیر رایگان در مدارس ابتدایی تحقق نیفتاده است.

تعدادی از خانواده‌ها از وزارت آموزش و پرورش توقع دارند که در هوای آلوده، برنامه‌ریزی کند تا کم‌ترین آسیب به فرزندان آنها وارد شود. اکنون باید دید مسؤولان دستگاه تعلیم و تربیت چه برنامه‌ای برای تحصیل در هوای آلوده دارند.

پایان پیام/

منبع: فارس

کلیدواژه: شاد آلودگي هوا رضامراد صحرايي وزير آموزش و پرورش مدارس آموزش و پرورش هوای آلوده کلاس های درس دانش آموزان آلودگی هوا کلاس ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۶۲۳۸۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

اجرای ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس

پورثانی، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در رویداد دختر ایران که رویدادی برای روایتگری پیشرفت‌های ایران است؛ گفت: دانش آموزان ما سال‌ها از ما جلوتر هستند. وقتی در فضای مدرسه اقدامات معلمان را می‌بینیم در می‌یابیم که اقدامات تربیتی و آموزشی برخی از معلمان از جنس چندین نسل قبل است. 

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: امروز وقتی در مدرسه حاضر می‌شویم می‌بینیم که فضای دانش‌آموزان فضایی است که سال‌ها با ما متفاوت است. دانش آموز می‌بیند معلمش اصلاً صحبت‌هایش را درک نمی‌کند و او را بی‌جا قضاوت می‌کند . 

وی با بیان اینکه قطعا اثرپذیری دختران از مادران زیاد است؛ گفت: دختری که امروز یار و یاوری ندارد و کسی به او اهمیت نمی‌دهد. دختری که امروز در جنگ روایت‌ها چندان بر سر سفره روایت‌های ما و مدرسه نمی نشیند طبیعی است که پای روایت دشمنان ایران بنشیند.

پورثانی گفت: وقتی چنین دانش آموزی فضایی هم برای تخلیه هیجاناتش ندارد در هنگام بروز حوادث و اعتراضات، برای تخلیه هیجان خود به خیابان می‌آید و به شبیه سازی آنچه که در ذهن خود پرورش داده بود اقدام می‌کند. در سال ۱۴۰۱ من معاون پرورشی در شهر مشهد بودم؛ در آن زمان می‌دیدم که دختر ما زیست مشترکی با مشاوران و مدیران و معلمانش نداشته و مشاور و معلم او هم نتوانسته بودند درکی از زیست دختر دانش آموزش داشته باشند.

 وی با طرح این سوال که امروز کدام معلم و مشاور است که یک ساعت با دانش آموز صحبت کند و حرف‌هایش را بشنود گفت: ما باید اردوهایی برگزار کنیم که اگر دختران در اردوگاهی حضور پیدا می‌کنند بدون حضور نامحرم و بدون حجاب باشند تا علاوه بر سپری کردن اوقات فراغت، تماما به گفتگو بپردازند.

معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه دختران ایران حق دارند شادی کنند گفت: گاهی از مسئولان می‌پرسم شما دخترانتان را به کجا می‌برید تا آنها شادی کنند؟ ما نیاز به فضاهای مناسبی برای شادی دختران و سپری کردن اوقات فراغتشان داریم.

پورثانی گفت: نقطه قوت انقلاب اسلامی در دنیا اتفاقاً اهمیت دادن به نقش زن و دختر ایرانی است. جمهوری اسلامی می‌خواهد دختر ایرانی کنشگر باشد. اما ما نتوانستیم به خوبی این موضوع را برای دختر ایرانی بازگو کنیم؛ در حالی که جهان غرب برعکس،  دختر را کالایی مصرفی می‌بیند اما به بهترین شکل تبلیغاتی این نگاه به دختر و زن را تزیین می‌کند. 

پورثانی گفت: رویداد دختر ایران رویدادی برای بیان روایت صحیح از دختران ایران است. روایتی صحیح از نقشی که دختر می‌تواند داشته باشد. روایتی که می‌گوید دختر ایرانی سال‌ها در چه جایگاهی بوده و امروز می‌تواند در ایران عزیزمان در چه جایگاهی قرار بگیرد. روایتی که بیان می‌کند اسلام هم چگونه به دختر نگاه می‌کند و چه جایگاهی برای او در نظر می‌گیرد.

 وی با بیان اینکه امروز روایتگری بر عهده ما است؛ گفت: در ۶۰۰ هزار مدرسه دخترانه باید این وظیفه روایتگری پیشرفت ایران و دختر ایرانی را انجام دهیم. در کنار آن هم ۱۶ طرح عفاف و حجاب در مدارس در حال اجرا است.

 پورثانی خاطر نشان کرد: باید از تشکل‌های دانش‌آموزی همچون اتحادیه انجمن‌های اسلامی تشکر کنیم؛  در حالی که امروز همه هجمه‌ها بر روی دختران عزیز ایران ماست؛ این تشکل ها پای کار آمدند. اگر ما وظایف خود را به خوبی انجام ندهیم؛ جامعه ایرانی به همان سرنوشت بی عفتی و بی حیایی دچار می‌شود که برخی از جوامع مسلمان امروز به آن دچار شدند.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش